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Le formateur passe à la séquence suivante lorsque l objectif de formation est atteint. De ce fait, en fonction du niveau des stagiaires, la durée de chaque séquence peut être augmentée ou diminuée. Encadrement de la formation La formation est dirigée par un responsable pédagogique formateur, formateur de formateur désigné par son autorité d emploi ; soit au niveau nationale de la FFESSM ou au niveau de la délégation départementale agréée.

Nom: rn psc1
Format:Fichier D’archive
Version:Nouvelle
Licence:Libre (*Pour usage personnel)
Système d’exploitation: Android. Windows XP/7/10. iOS. MacOS.
Taille:58.74 MB

Partie 1 Durée : 0h10 A la fin de cette partie, le stagiaire identifiera clairement les objectifs de la formation PSC1 ainsi que les différentes étapes de l action de secours.

Le stagiaire est capable d assurer la protection immédiate, adaptée et permanente de lui-même, de la victime et des autres personnes des dangers environnants, notamment du sur-accident en utilisant, si nécessaire, les moyens à disposition. Le stagiaire est capable d examiner une victime avant d alerter et de réaliser les gestes élémentaires de secours. Partie 4. Conditions de réalisation - Le formateur s adresse à l ensemble du groupe et instaure un dialogue.

Critères de réussite - Accepter les modalités de formation. Durée : 0h10 Justifications - La connaissance de l objectif de formation et son déroulement doivent être compris et acceptés des participants.

Technique pédagogique Durée Moyens pédagogiques Recommandations Exposé interactif 10 min - Vidéo ou rétro projecteur - Transparents - Diaporama Le formateur présente la formation : Ses objectifs. Le déroulement.

Les locaux. Les horaires de travail. Le matériel utilisé par le formateur faire émarger la fiche de présence et remplir la fiche individuelle de suivi.

Formation de Maintien et de Perfectionnement des Acquis : PSC1

Tour de table rapide des apprenants : motivation, profession, formation antérieure en secourisme. Conditions de réalisation - Le formateur fait écouter aux participants le signal d'une sirène qui alerte les populations d'un danger. Critères de réussite - Les méthodes de confinement décrites sont cohérentes. En groupe, rechercher les différentes mesures à prendre.

Référentiel Interne de Formation PSC1 de la FFESSM

Insister sur les différentes conduites à tenir et les formaliser par écrit. Indiquer qu il y a des signaux particuliers barrage, etc. Conditions de réalisation - Au cours d une situation présentée oralement, transparents , une victime, et éventuellement d'autres personnes, est exposée à un danger contrôlable.

Des moyens utilisables pour assurer la protection sont disponibles. Critères de réussite - L approche de la zone est prudente. Choisir les exemples en fonction du public de la formation. Accident du travail dans une entreprise, accident domestique dans le cadre de la vie quotidienne, accident de loisirs, accident de plongée Faire préciser les principales causes des dangers, les conséquences et l objectif de l action de secours.

A l aide de ces exemples, faire découvrir la démarche de l action du sauveteur face à un danger persistant. Le danger est-il contrôlable sans risque pour le sauveteur? Conditions de réalisation - Au cours d une situation d accident simulé, une victime inerte jouée par un participant à la formation est exposée à un danger que le sauveteur ne peut supprimer ; le danger est réel, vital, immédiat et incontrôlable.

Critères de réussite - La victime est soustraite immédiatement au danger grâce au dégagement d urgence. Durée : 0h10 Justifications - Les premiers gestes élémentaires de secours ne sont réalisables par le sauveteur que si la victime se trouve dans un endroit sûr et visible de l extérieur. Technique pédagogique Durée Moyens pédagogiques Recommandations Etude de cas 3 min - Rétroprojecteur - Transparents de situation. Faire découvrir l objectif de l action de secours. Montrer sur un assistant de formation comment dégager une victime, par exemple, par les poignets, les chevilles ou les vêtements.

Si on utilise un tapis de sol sous la victime, expliquer avant de commencer que le tapis n est là que pour éviter que l assistant ou le participant qui joue le rôle de la victime ne se blesse.

Synthèse de la technique 2 min Insister sur les points clés du dégagement d'urgence, plus que sur la réalisation technique du dégagement. Insister sur le fait que c est la vie qui est importante et qu il faut dégager la victime. Conditions de réalisation - Au cours d une situation simulée, décrite ou montrée transparent, vidéo, diapositive , le formateur fait découvrir l examen d une victime nécessitant une action de secours.

Critères de réussite - La collecte des informations est basée sur les actions suivantes : Observer la victime.

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Parler à la victime. Questionner la victime. Durée : 0h10 Justifications - L examen d une victime permet de récolter les informations nécessaires à l alerte des secours publics et à la réalisation des gestes élémentaires de secours.

Faire identifier par les participants l intérêt de cet examen. Enchaîner sur la séquence suivante : l alerte. Conditions de réalisation - Au cours d une situation simulée, décrite ou montrée transparent, vidéo, diapositive , l alerte d un service de secours ou de soins est nécessaire. Un moyen qui permet la transmission de l alerte est disponible. Critères de réussite - Appeler un service de secours adapté.

Observer et analyser la situation : situation accidentelle, danger, victime réelle ou potentielle. Se localiser.

Choisir le service de secours adapté : 15, 18 ou Trouver le moyen d alerte : moyens de communication. Transmettre l alerte : message d alerte.

Identifier les différents renseignements demandés par les secours, si possible en utilisant une fiche d un centre d alerte. Conditions de réalisation - L e formateur indique la conduite à tenir face à une victime présentant une obstruction partielle des voies aériennes.

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Critères de réussite conformes aux critères de la fiche technique. Technique pédagogique Durée Moyens pédagogiques Recommandations Exposé Interactif 5 min Préciser la conduite à tenir du sauveteur et indiquer la différence des signes constatés avec la situation précédente.

Insister sur l absence de réalisation de gestes de désobstruction qui, s ils étaient réalisés, pourraient aggraver la situation. En cas d arrêt respiratoire faisant suite à une obstruction partielle, la CAT est celle de l obstruction totale. Conditions de réalisation - Un participant à la formation simule un adulte victime d une obstruction totale des voies aériennes.

Durée : 0h20 Justifications - Débloquer un corps étranger permet de restaurer le libre passage de l air dans les VA et d éviter la survenue d un arrêt cardiaque. Amener les participants à : - Film vidéo - Reconnaître une obstruction totale des voies aériennes. Démonstration en temps réel claques dans le dos Démonstration et apprentissage par la technique en miroir claques dans le dos Démonstration et apprentissage par la technique en miroir compressions abdominales Cas particuliers : Personne obèse et femme enceinte.

Montrer l ensemble de la conduite à tenir, sans commentaire, comme dans la réalité, à partir du moment où l obstruction survient.

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Dans cette 1 ère démonstration, montrer que la première série de 5 claques dans le dos est efficace l aide d un assistant de formation est conseillée pour assurer le rôle de la victime qui ne respire plus.

Montrer les signes qui permettent de reconnaître l obstruction totale des voies aériennes. Expliquer pourquoi les claques dans le dos provoquent la désobstruction des voies aériennes.

Indiquer comment réaliser les claques dans le dos en remontrant le geste. Le corps étranger est expulsé par les claques dans le dos. Préciser aux participants de mimer les claques dans le dos et de ne pas les réaliser réellement. Montrer, sans les réaliser réellement, les compressions abdominales qui aboutissent à la désobstruction suivie de la demande d un avis médical.

Construire rapidement avec les élèves l ensemble de la CAT attendue. En constituant des binômes : Faire pratiquer tous les apprenants en imaginant que les 5 premières claques sont inefficaces. La quatrième compression abdominale sera efficace. Insister sur les points clés. Cas particuliers Saignement de nez, vomissements de sang par la bouche, orifices naturels Constituer les groupes : 1 er temps : Mettre en binôme les apprenants et dérouler la CAT un témoin ou un moyen de communication est présent.

Reprise des points clés Tour de table 2 Rappel des conduites à tenir particulières Cas Concret 10 Réaliser un cas concret portant soit sur une OTVA claques inefficaces , soit sur une hémorragie externe nécessitant la pose d un pansement compressif.

Guides et référentiels nationaux

Traiter avec le groupe des signes secondaires et de la surveillance particulière qui en découle. Mettre en relief la conduite à tenir et essayer de retrouver avec le groupe les différents signes d un malaise.

Cas Concret 10 Réaliser un Cas concret portant soit sur une victime se plaignant d un malaise soit sur une victime ayant subi un traumatisme. Le formateur veillera à laisser aux participants la possibilité de lui proposer les gestes à réaliser.

Le stagiaire apprend à choisir le service d'urgence à contacter en fonction de la situation et à lui transmettre efficacement un message complet [E 8]. Les malaises[ modifier modifier le code ] Dans le cas où la victime se plaint d'un malaise, le sauveteur doit repérer des signes de gravité et l'interroger pour transmettre l'alerte au SAMU [E 9].

Prévention et secours civiques de niveau 1

Le sauveteur doit notamment savoir s'il a affaire à un accident cardiaque douleur dans la poitrine , un accident vasculaire cérébral AVC qui sont deux malaises nécessitant une prise en charge urgente.

C'est une plaie simple s'il s'agit d'une petite coupure superficielle, ou d'une éraflure saignant peu. Sinon, c'est une plaie grave ou une hémorragie. Hémorragie externe[ modifier modifier le code ] Une fois le saignement abondant identifié [E 8] , les techniques enseignées pour l' arrêter sont l'appui manuel direct sur la plaie [C 2] et le pansement compressif.

Le sauveteur doit protéger la victime contre la chaleur et le froid, et surveiller l'apparition de signes d'aggravation.